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    優化作業設計,助力減負增效 灞橋區東李小學開展優化作業設計研討交流會

    2022-05-15 17:57:05   來源:陽光網—陽光報  

      陽光訊(記者 梁永飛 通訊員 董彥軍)為落實“雙減”政策,進一步推動學校作業改革,優化作業設計,減輕學生的課業負擔,提升教學質量。5月11日,西安市灞橋區東李小學開展“優化作業設計,助力減負增效”作業優化設計經驗交流會。
      
     
      會上,教導處主任田海燕先組織全體教師共同學習了“雙減”政策中關于分類明確作業總量、提高作業質量、加強作業完成指導等減輕學生作業負擔的要求。田主任指出教師應充分利用作業的育人功能,創新作業形式,加強作業管理。
      
     
      語文組屈鑫玉、武晨華、柳丹、蘇妮等六位教師分別暢談自己在語文作業優化設計方面的做法,教師們聽得很投入,認真做好記錄。
      
      數學組李白燕、段志珍、楊陽等三位教師分別從低中高三個年級的學生年齡特點、學情以及認知能力等方面暢談優化作業設計,進行分層布置,從而減輕學生課業負擔,實現提質增效、提高課堂教學質量。
      
     
      會議最后副校長董娟總結講話,她指出,針對不同年齡階段的學生,既要考慮學生學習的差異性,又要考慮學生學習的共性。提出三點:一是作業設計要有趣味性。小學生天生活潑好動,喜歡新鮮有趣的事物。因此,教師不妨在作業設計時,盡量采用趣味性的素材,穿插其中,力求將作業從單一的形式,轉變為貼、畫、演等多種形式,使作業更加生動有趣,成為學生學習的內在動力,從而提高學習效率;二是作業設計要有創新性。教師在布置作業時,要調動學生的多種感官參與,從學生實際出發,激發他們的學習動力,培養他們在知識的運用中有創新意識;三是作業布置要有適宜性。針對不同的學生,布置不同的作業,讓學生找到適合自己的作業,這樣就提高了作業的質量??傊畡e樣的作業別樣的美,讓學生通過不一樣別致的作業找到別樣的樂。
      
     
      本次活動的開展,給各位教師提供了一個相互學習,取長補短的機會,同時也讓大家明白作業的減負,不只是“量”的調整,更是減輕學生的作業負擔,真正實現“減量增質”,提升教學質量的有效途徑。學校今后將充分發揮教師們的敬業精神,齊心協力,加強研討,努力實踐,讓“雙減”政策背景下的作業設計與管理更具科學性和合理性,落實“減負增效”,助力“雙減”,真正實現作業的輕負擔、高效率,促進學生綜合素養和能力的提升。
      
      編輯:媛媛

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